作为一名小学英语教师，在日常教育活动中必定少不了要用到一些讲堂练习游戏，但常常也苦于游戏方式单一，咱们为咱们理了小学英语教师常用的讲堂练习游戏100例，供广阔小学英语教师运用。
游戏阐明：请两组学生边传球边传单词或语句，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组练习。
游戏阐明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词练习，能够会集学生留意力。
游戏阐明：学生的语音依据教师的手势变幻，声响由小变大，可用于单词练习并会集学生学习的留意力。
游戏阐明：教师或选一名学生背对学生进行单词练习，当教师或学生转过身时其他学生坚持本来的动作变成木头人。
游戏阐明：学生边说单词边做吹气球的动作，声响跟着气球的巨细产生相应的改变，用于练习单词。
游戏阐明：两名学生各持一张单词卡片，依据教师口令做动作，一同观看别的一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考察学生对单词的把握程度。
游戏阐明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声响大，学生声响小；教师声响小，学生的声响相应变大，可用于单词或简略句型的练习。
游戏阐明：教师手持卡片，学生依据教师手中卡片的改变做出相应的舞蹈动作，可用于单词的练习
游戏阐明：蜘蛛侠为了救人要爬上楼房，需求同学们的协助，咱们的声响越大蜘蛛线就会抵达楼顶，该游戏可用于练习单词和句型。
游戏阐明：教师手中拿一风筝模型，学生的声响随教师手势的凹凸做出相应的改变，可用于单词和简略句型的练习。
游戏阐明：学生围成一圈，当教师说出一个约好的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师捉住，为确保安全，人多时可分组进行。
游戏阐明：教师请一名学生背对同学，另一名同学敲打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的练习或句型的练习。
游戏阐明：教师或选一名学生背对学生进行单词练习，当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背面，动作慢的同学将被扣分。
游戏阐明：教师与学生进行猜拳，边猜拳边说单词，终究有一名成功者能够得分。
游戏阐明：可用于分组游戏，两组同学传不同的语句，看哪组传的又快又好，能够直接进行奖赏。
游戏阐明：可用于与数字或时刻相关的常识练习，咱们围成一圈一同问“wolf, wolf, what’s thetime?”当提到约好的时刻时一切同学跑向自己的座位或指定的安全区，被捉住的学生要进行扣分或扮演节目的处分。
游戏阐明：教师背对学生站立，学生一边说单词或许语句一边向前走，教师回过头时有必要停下来，谁先拍到教师的后背而且没被教师抓到就算赢。
游戏阐明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或许图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁取胜。
游戏阐明：请１２名幼儿分演１２个钟点，胸前帖上数字卡片，围站成一圈。游戏开端，咱们一同说：“what’s the time?What’s the time?”教师忽然指向一个小朋友，咱们依据数字答复 ItsOne……一同蹲下，只要被指到的小朋友站着
游戏阐明:许多小图片，几张做隐瞒用的纸导入数字：黑板上帖好几组小图片，数量别离是1到10，用纸隐瞒好，有种神秘感。让小朋友猜是啥东西（给一些规模提示），再猜数量，揭开谜底。能够用这些图片来练习“Howmany….?”
游戏阐明:两组别离选出一个队员站到前面教师说单词，哪一组最早答复而且声响嘹亮,该组队员就能够让在前面的学生往前走一步,先抵达目的地,便是成功者.
游戏阐明:这一游戏适于单词温习环节,每人手中拿一个单词,教师不定向指哪个学生, 谁有过错谁被筛选
游戏阐明:依据教师说的数字,相应反响数字的学生站起来，没做对就被筛选下去。
游戏阐明:合适温习环节运用，即教师只摆口型，不出声响。学生要依据教师的口型猜单词或语句。
玩法:找一个同学到前面背对咱们,然后下面同学变音说语句,单词，前面的同学猜是谁。
游戏阐明:分两组到前面站好,然后最终一位同学说语句也可说单词,说完之后跑到最前面,后边接着说,哪组最快又最精确的完结就算成功。
游戏阐明:游戏之前先让学生把眼睛闭好,然后把要找的单词藏起来,让学生去找,并连说三次。
游戏阐明:让学生站一圈并蹲下,教师围着学生转并一同说单词，语句，教师把预备好的手帕悄然放在学生后边，一圈之后学生没发现，就要说语句/单词，然后回到座位上。
游戏阐明:适于语句.单词学生边说边传球,当教师说stop时,球在谁手里谁就要快速站起来说三次。
游戏阐明:合适大班型。以桌子为单位，咱们一齐拍手说单词，教师说stop.叫同学的姓名，整个组站起来说单词，也能够辐射到前后左右。
游戏阐明:学完的单词卡扣过来放在地上，让同学回想放在地上的单词按次序别离是哪些。
游戏阐明找小朋友到前面，背对着同学拿单词卡，教师来猜，猜对了，同学一同读；猜错了，同学一同告知教师。
游戏阐明找五至六名学生，手拉手站成一个圈（即西瓜）。边说单词边走。教师随机分隔两名同学的手(即切西瓜)。被分隔的同学竞赛说单词，看谁说的快。未参加游戏的同学在下面说单词加油，即可作全体练习又可作one by one 环节。
游戏阐明教师做个大糖块（糖纸中包赏罚办法）。同学们边传糖块边拼单词（每人只说一个字母）。若拿着糖块的同学没能拼出此单词的字母。就要把该糖块吃掉（即受赏罚）。此游戏可作单词拼读或温习26个英文字母。教师说出一个字母，要求学生说出下一个。
游戏阐明:教师预备20左右个乒乓球，其间半数标明是炸弹。均匀装到两个非通明的口袋中。每组找一名同学到前面来竞赛，在限制的时刻内（可让学生说新单词10遍）看哪一组能先把雷排除去。
游戏阐明:预备两套可拼成语句的单词卡，每组遴派两名同学成为邮递员，教师把两套卡打乱。看哪组能最早拼出完好的语句，就像邮递员要把每封信正确的送到每一家相同，其他学生在下面说语句，此游戏合适语句练习。
游戏阐明:找一名同学到前面来猜价格，教师给出一个数字，让其他学生在下面提示。比方，lower与higher，在限制的时刻内看其能否猜出来，此游戏合适反义词练习以及比较级单词的练习。
游戏阐明:合适单词练习，被教师的冰棍指到的同学要快速说出所学单词，一同指向其他恣意一个同学，下一个被指到的同学也要持续传词。此游戏可让家长参加，假设一名学生的家长的糖葫芦没穿上，则该生要完结特殊使命或该生小组扣分。
游戏阐明:每组成员共同完结传词使命，一个传一个，用时少的小组取胜加分。（也可传问题和语句）
游戏阐明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在教师下口令后快速旋转，最早说出对方卡片单词的同学取胜。
游戏阐明:把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去触摸，孩子特别喜欢。
游戏阐明:学生们手拉手围成圈边走边说要练习的语句或单词，教师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所练习的语句或词。
游戏阐明:（合适单词的全体练习）教师上下前后左右拍手说单词，学生要和教师的动作相反，如相同则给那组减分。
游戏阐明:（合适单词的整体练习），教师说one two go教师手中卡片假设是平放的，学生们就坐着说单词，假设卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁最快就给他奖赏。
游戏阐明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，教师下第一个指令，如apple, 手拿此卡片的学生立刻边下蹲边说apple down,apple down, apple down, bananadown..那么手拿banana卡片的孩子立刻下蹲并说自己的指令然后再给他人下指令。
游戏阐明:教师和学生一同拍手说单词或语句，当教师忽然喊学生姓名时，被喊到姓名的学生立刻起立说出该单词，教师在喊姓名时一同手指别的一个孩子，假设被指到的孩子起立就会被扣分。
游戏阐明:教师和学生一同拍手说单词或语句，当教师忽然喊学生姓名时，一同手指别的一个孩子，被指到的孩子起立说出该单词，，假设被喊到姓名的孩子起立就会被扣分。
游戏阐明:当学过两三个单词后，两个同学站前边，听到指令后，两人一同转一圈并一同说出一词，若说出相同的此就取胜，不然不得分。
游戏阐明:画一张狼的图片，混在所学单词卡中，找两个或四个同学于前并排站立，看教师手中卡片读单词并向前走一步，当遇到狼卡时，同学撤退，退的慢的被教师（狼）逮到，被筛选，最终剩下为成功者。
游戏阐明:两三个学生为一单位，教师叫到一学生姓名时，与他相邻的两个人（或一人）起立说词；语句时，相邻的人说问句，被点姓名的人来答复。
游戏阐明:教师规矩句型，让学生来做相应替换，两人于前站立，听到教师指令后，开端说出语句，快且好的人得分。
游戏阐明:学生于前围成一个圈，听教师指令，教师说“ONE”学生单独站立并说词一次；“TWO”两个学生抱在一同，说辞两次，顺次类推。
游戏阐明:教师选定一学生，面临黑板站立，一同教师悄然找数个学生说词或语句，之后那个学生回头猜出有几人说了词或语句，每次找的人不能太多，四五个为宜。
游戏阐明:一部分学生在前边蹲成一排，教师手中可拿小气锤，老说点学生姓名，被点的人站立说词并敏捷蹲下，慢的就被教师用锤敲下。
游戏阐明: (合适说单词或短句）两三人一组，教师说one two学生就边走边说，一旦教师说stop时分学生立刻回到自己的座位上，不然会被抓到。
游戏阐明:两个人搭起一个大网，然后5、6人站成一列，学生一同说这个语句，一旦教师说stop的时分，两个学生立刻把这个大鱼扣上，并要求其答复问题。
游戏阐明:把学过的单词贴在黑板上，然后两三人一组，教师说道哪个单词的时分学生就跳向哪个单词并把它读出来。
游戏阐明:用英语向他人进行简略的问好、毛遂自荐及离别。咱们面临面围成两个同心圆。
游戏阐明:一同拍手歌唱或放音乐，两个圈别离朝相反的方向移动。歌曲完毕，或教师喊“Stop”时，每位同学就与这时正好和自己面临面的同学进行问好对线.找帽子(where is it?)
练习红、黄、蓝、绿、黑五种色彩的表达。彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种色彩的帽子各一顶（也能够是这五种色彩的其他物品，如生果、手偶、文具等。）
游戏阐明:预备计时器，竞赛时将学生分组让他们在规矩时刻内，用身体组合将26个字母表彰出来，能够一人演，也能够几人组合演。教师在一旁当裁判。将每组扮演出来的字母写黑板上，看哪组在规矩的时刻内扮演的字母更多，后哪组巡警按扮演完26个字母。
游戏阐明:安排学生重复背诵26个字母。遇到元音字母，就用手势来替代，如A, 举起右手；E，举起左手I，用一只手指向自己的一只右眼睛；U，用两只手一同指向教师。石头剪刀布游戏一边说单词一边玩游戏，最终输的小朋友要在多说几遍单词。
游戏阐明:抽到国王或王后能够不读，抽到其他卡片，上面写着数字几就读几遍。
游戏阐明:在读单词时，教师的目光看着谁，谁就要读单词。或许教师悄然说出小朋友的姓名，听到自己姓名的小朋友就要读单词。这样的游戏的运用能够让小朋友们上课留意听讲。
游戏阐明:将二十六个字母个个给予一个数字 (按照数字1-26) 所以这时你说 25....是什麽字母,学习者就要答复是Y，答对了。
游戏阐明:教师将一切今天的句型写在一条条的白纸上并放入一个桶子里，请小朋友用筷子将句型条夹出来，当夹出来语句条时学生能够用手将纸翻开将句型说出来，能够让两个小组进行竞赛，最快说出来的那组取胜。
游戏阐明:教师教小朋友今天所学的单词，教师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在单词卡上订上曲别针，再做两个垂钓棒，上面有磁铁能够吸小鱼，教师说单词，小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。
适用于三个单词组成的语句。小朋友一边说语句一边用手势作个汉堡饱。可是做完之后要立刻送入嘴中而且说“啊呜”。吃的慢的将被教师把汉堡吃掉。
游戏阐明:用于认读单词。教师将所学单词写在卡片上，一张一张展现，每次展现时，第一个先读出来单词的小朋友能够向前走一步，看谁先回到“家”
(relay race)游戏阐明:将小朋友分红较为均匀的两组。每组按次序进行抢答问题，取胜的坐下，输的要站着和下一个小朋友竞赛，看哪组最早全部都坐下即为冠军
游戏阐明:分男孩和女孩组，男孩扮演完闭上眼睛，女孩挑选本身心目中的偶像，然后站在偶像的后边，男孩睁开眼睛，看看自己死后有几个粉丝，就加多少分。然后女孩扮演，规矩相同。最终选出最受喜欢的男孩和女孩。
游戏阐明:教师当差人，闭上眼睛，然后咱们边说单词边围着教师走，然后教师随意摸一个小朋友的头，他读一遍单词，然后持续咱们一同，教师来猜是谁
游戏阐明:用于练习单词和语句。教师面向黑板拍手和同学们一同说单词或语句，当教师转过身时，小朋友做各种美丽的POSE，谁的POSE最美丽。咱们拿出自己的相机为他（她）拍张相片。然后让他（她）到前面来当教师，他（她）选出最美丽的POSE，咱们就为他摄影.
游戏阐明:用于练习语句。每人说一个单词，最终一个人说整句话。看那组速度快.比方：where are you going?每人说一个单词：“where,are ,you,
游戏阐明:单词学完后，把单词摆在地上，然后叫两个学生到前面，当教师说其间一个单词叫这两个学生都跑向那个单词，然后坐在单词上。反响快的学生能够加分或得到Sticker.
游戏阐明:在鱼后边别离贴上哭脸和笑脸。鱼身上写上单词号，钓到哪条鱼就读相应的单词，假设是笑脸能够抽奖。假设是哭脸，则把一切的单词都读一遍。
游戏阐明:教师制造一个转盘，在转盘的最外圈下上单词，让学生滚动转盘，转到哪一个单词就读哪一个单词，转到Sticker就得Sticker。
游戏阐明:分两组。预备两张报纸。每组各出一个人站在铺开的报纸上，抢读单词。不正确或是速度慢的同学脚下的报纸就会被半数，直到脚着地，脚着地者为输者。
游戏阐明:分两组，教师在前面倒卡片，每组学生一个接一个的读单词并用手传着球，然后核算两组的时刻，时刻少的为成功者。（第一组读完后第二组再读）
游戏阐明:假设学三个词: ape, ace, alien教师心里记住一个单词,让同学猜一个,教师答复YES \NO)
游戏阐明:指定一个同学用别的的声响说语句或单词,让别的一个同学猜猜这个同学。
这是个练习学生回忆字母才能的游戏，把学生分红若干组或男女两组。游戏开端，第一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后恣意加上一个字母(如：BE)然后顺次进行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，说错了就被筛选，说得多而精确的小组为胜。
游戏阐明:教师在教室前面摆三个椅子，然后叫四个小朋友到前面来，然后教师和学生一同读这个单词或语句，当教师停下来的时分学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。
第七届我国英语教师开展大会”优质课例，欢迎英语教师进行投稿，投稿要求如下：
大会学术委员会将对课例进行评定，并于2023年9月24日前，向经过审阅的作者发送大会邀请函，一同经过审阅的课例将取得《明师说》系列好课出书时机。